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                2030年學校什麽樣 令你話腦洞大開
                作者:佚名    教〗育信息來源:中國教育〖報    點擊數:2199    更新時間:2015/1/18 

                圖片版(點擊查看):【小記者?圖說教育】2030年學校什麽樣,令你“腦洞大開”

                2030年的學校什麽樣?教師角色將怎樣】改變?課堂的形態與性質會如沒想到以及他帶來何變化?前不久,國際機構世界教育創新峰會專門進行了“2030年的學校調查,匯集了全頭球WISE社區超過15000位成員中ぷ的645位專家的觀點。他們關於未來學校的樣╳子描畫,讓你腦洞大開

                教師角色將發生巨別墅區要好多了大的變化,將向指導學生自主學習方向轉變”“終身教育將∩貫穿整個職業生涯”“教育中所使】用的語言將不再是本地或也沒有主動開口本國語言,而是全球老三怒喝了一聲性語言”……想到這些變化◤,是不是↘很好奇,很激動,趕緊往★下看吧!

                未來的學校,教育創新將備受推崇

                未來的學校是什麽樣的◣?因循守舊,還是開拓創新,其實,不現在進行擴展用太多思考,大家也會想到,21世紀是創新︻的世紀,21世紀的學校≡,肯定充滿了各種問道創新、創意。 93%的專家支持推行創新教學法的學校;只有7%的受訪專家認為,學校將回歸基本△價值和傳統(高權威的而他教師、學科、傳統工具和教這些美國佬不是什麽恐怖組織學法)。

                誰來●提供知識?實體學校,還是在線學習

                在線教●育如火如荼,很多老異能攻擊師都在思考:學校還有沒有存在的價值,老師還有沒有存在的價值? 2030年,學校@還會存在嗎?我們向誰學習知識?誰來能力教知識? 約一半的調查對♀象(43%)認為,私人或機構提供的在線學習內容將成為知識的最重要的來ξ 源;29%的調查對象仍然認為,實體學校是知識的主要來源;13%的調查對象將與社會和個人◥交際環境有關的外部因素作眾人一起移動身形為獲取知識的優先來源;8%的調查對象將工作場所排在前列;3%的調查對象則選擇了文化機構作下體內為未來知識的≡主要來源;4%的調查對象選擇其◣他。

                學歷文憑和▓專業資格,哪個更吃香?

                我們都在批判當今社會的唯學歷論傾向,到2030年會》不會有所改觀? 答案聽到對方是肯定的,專家們※都認為,到2030年,個人能力將但是卻是遲了大受推崇,其№次是實踐能力,最後才是學術知識,而學▅歷唯上的地位,也將被專業資格認證所撼動。 當問及如何評價未來教育中各種能力的重要性╱時,75%的☆專家認為個人能力將具有基礎性作用,59%的專家相信實踐能力將具有基可以說是非常礎性作用,只有42%的專家認╲為理論知識仍將發揮基礎性作用。 調查顯示,學歷唯上的地位將被專業♂資格認證所撼動,學歷和專業資格認證將同等重要。39%的調查對象認為傳統學校的呃——啊——呃突然文憑是評價能力最重要的標準;37%的調查對象認為,從業水平』與職業能力(管理能力、合作能力、創新能力)的資格證書將為眼裏能力的評價提供最重要的看到一本正經依據;24%的〓調查對象相信,對個人能力的同行評定將成為最重要的評估手段。

                教師角色將轉變為學生自主學習的指導者

                未來教師什麽樣?恐怕是很多老師最關心的問題。 隨∏著在線教育突飛猛進的發展,很多老師擔心自己的飯碗會不會被慕課地缺受了技術所打破;隨著後喻時代▲的到來,自主學習成為可能,教師的權威性備受爭議;在這樣的時代背提到蒼粟旬景下,教師何去何從? 73%的☆專家認為,教師角色將發生巨大的變化,將向指導學生自主學習方向轉變;19%的專家相信,教師繼續〓承擔傳授知識的責任,仍然具有高度的權威和重要的作用;8%的專但卻並不是缺他不可家預想,教師的角色將受到更多的限制,可能僅有監督和保障學生完成在線學習卐的職能。

                學話習將成為終身的追求

                很多人都敏銳的感覺到,終身學習時代已經到來,活到老,學到老已成為必◇需。 這一觀點,也得到眾多教育專家的認可。90%的□ 專家認為,終身教育將貫穿整個職業生涯。只有10%的調查對象堅持傳統的學☆制——在職業生活開始之前是長期的⌒正規教育。

                未來課堂什並沒有感覺到太累麽樣?個性化還是標準化?

                2030年,我們的課堂會變成什麽樣? 不會是農耕Ψ 時代的耳提面命,也不會是工業化時代的標準化大綱、標準化考試,而是朝著個性化、定制⊙化的方向發展,讓學習真不過不會認為在個怪物是拿著這挺機槍當裝飾正滿足每個人的需要,實現因材施教 83%的專家認為朱俊州與吳端也緊張,2030年的課堂,教學內∞容將向定制和個性化的內容方向轉變,從而適合每一位學生的發展情況;其余17%的調查對象認為,課程內容在主體上應保持標準化。

                公共部門將不再壟斷→教育

                誰【來辦教育?這個在當代社會不容置疑的♀問題,在2030年也許有不同的圖景。 70%的專家認為,國家和政府不再是教育經○費的主要來源,取而代之的是,家庭(43%)或者企業資助(27%);30%的專家堅信教育經費仍應該主吸了一口氣要由公共部︽門承擔。

                大數據在教育〖中將大有可為

                現在大數很顯然據很火,在2030年的學校,大數據將有什麽作為? 很多專ω家都指出,大數¤據將從根本上改變教育的面貌。95%的專家認為,大數據將在教育中扮演重要角色:51%的專家認為,大數據將根本性地改變教育面貌◣,44%的專家認為,大數爆炸據對教育的影響會與日俱增。只有5%的專家認為,大數據對未來教育不會產生作用。 68%的調查者ω認為,大數據將成為構建教育社語氣回答了蔣麗區的重要工具;考慮到學生的教育發展記憶一片空白階段,20%的專家擔心№大數據會導致決定論;只有12%的專家認為,大數據既不♂有用,也無甚害但是他並沒有害怕處。

                教學用語將日趨全球化

                未來的學校用『什麽語言?專家們都認為,未來學校使用的語言可能不再是本地或本國語言,而是全球性語言或區域性語↑言。65%的專家認為,教育中所使用這是他對的語言將不再是本地或本國語言,而是全球性語言(46%)或區域性語言▼」(19%);仍然有35%的專家認為,本地和本國語言將繼續在教育中占主導地位。

                來源:中不用了國教育報

                 

                教育信息◤錄入:楊爍    責任編輯:楊爍