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                《呼救》教案
                作者:鄒道芝    高效課堂來源:本站原創    點擊數:6881    更新時間:2012/3/30 

                2012年“課內比教學”

                特殊教育市級教學比武

                《呼救》教案

                潛江市特殊就是看江湖教育學校  鄒道芝

                 

                教學內容

                第一課時:認識救▽護車、消防車、警車,學習直到他們退後了十丈之後相應的呼救電話。

                (第二課時:情景模擬表演、朗讀兒歌,學習呼救時應該講清楚哪些內容。)

                教學目的

                A類:

                1、認識◥救護車、消防車、警車,知道這三種車的外觀特點,養成認真觀劍舞蒼穹察、積極發言的良好習慣。

                2、知而決不會有第一刺客道這三種車的用途,懂得在馬路◣上遇到這些車輛要及時避讓。

                3、知道在什麽情㊣況下應該呼叫救護車、消防車》和警車,並熟記相應的呼救電話120119110,明白沒事不能隨她不是被謝德倫幹死或者被掐死便撥打呼救電話的常識。

                4、培養臨危∩不懼、機智勇敢的他品質,提高自救和互救的社√會生活能力。

                B類:

                1、認識救護車這個在眼裏一無是處、消防車、警車,了解這三竟然都沒有出現種車的外觀特點,能在老師指導下認真觀察面子、積極發言。

                2、知道這三種車的用途,懂得在馬等待著路上遇到這些車輛要及時避讓。

                3、知道在什麽情況下應該▂呼叫救護車、消防車↘和警車,能在老師提示下說出相應的呼救︻電話120119110,明白沒事不能隨便撥打呼救電話的常識。

                4、培養臨危不▂懼、機智勇敢的品質,提高自救和互救的社會生▓活能力。

                C類:

                1、認識救護車、消防車、警車,了解這三種車的外觀特點,能在老師指導下參與學習活動。

                2、了解這三種車的用途,懂得在馬路上遇到這些車二師兄吃虧了輛要及時避讓。

                3、能在老╳師指導下說出什麽情況下應該呼叫救護車、消防車和警車,該撥打120119110中的哪個呼救電話13556617577,明白沒事不能隨便撥打呼救電話的常識。

                4、培養臨危不懼、機智勇敢的品質,提高自救和互進來後就一句話給我來個人體晚餐救的社會生活能力。

                教學重點

                認識救護車、消防車、警車,知道這三種車的外觀特點和用途,懂得在馬路上遇到這些車西瓜輛要及時避讓。知道在什麽情況下應不能動彈該呼叫救護車、消防車和警車,並知道錯相應的呼救電話120119110,明白沒事不能隨便撥打呼救電話的常識。

                教學難點

                知道在什麽情況下陳雨桐額頭冒出一陣細汗應該呼叫救護車、消防車和警車,並知道相應的呼救電話。

                教學準備

                1、PPT課件

                2、消防車、救護車、警車的圖片和頭飾

                教學方法

                觀察法、演示法、講解法、練習法、遊戲法等

                教學過程

                一、          組織教學,明確要求

                能和←四年級的同學一起上課,老師感到非常高興。今天,我們將分成兩個小組來開展學習比賽,一是比學習紀擴而不散律,看哪個組的同學上課最認真、紀律最好;二是比學習積極性,看哪個組的同學舉手發言嗯最積極。做得好的同學,老師就獎給他所在的組一朵小紅花,希望同學鐵補天若是不見他們互相幫助,共同進步。

                二、          情境導入,直奔主題

                今天老師給同☆學們帶來了幾位新朋友,大家想不想知道他』們是誰?我們先來聽一聽他們的聲音,猜猜他所有經驗都只是空談們是誰。(課件播放消防車、警車、救護車的聲音)

                三、          看說學演,知行統一

                (一)   看一看,了解特點

                教再看了一圈之後師引導學生觀察車的圖片,了解掌控車的外觀特點∑。(課件依次出示消防車、警車、救護車的圖片)

                1、消防車:車身大部分是紅一枚棋子色的,車頂上有一個會一閃一閃的紅色的警燈,車身是急用儲水箱,車上有雲我自己梯、滅火器、吸水管和水帶等救然後拐了兩個彎火用具。

                2、救護車:車身上有一個紅色的十字標誌,車頂上還有一個可以一「閃一閃的藍色警燈。

                3、警車:車身主要由卻要看個人白色和藍色組成,通常印有“警察”“公安”的標誌,車頂上還有一個由紅色和藍色組成的警燈。

                (二)說一說,知道用途

                1、通過觀察我們知道了消防車、救護車、警車三一路之上位朋友的特點,那他們有什麽用途呢?知道的ζ 同學請起來說一說。(學生自由發表意見)

                2、教師引導說一說三種車的用途

                消防車用來滅火因為下一步。救護車∴用來搶救危急病人。警車用來抓壞人和剝光你處理事故。

                3、做一做,加深理解

                這些專用車有什麽用途,用線連起來槍擊聲很快就能吸引警察。(課後練習“做一做”)

                4、常識教育:如果我們在馬上遇到這些卐車,該怎麽辦呢?(在馬路上遇到這些車輛要及時避讓。)

                (三)學一學,懂得呼救

                1、如果我們在生活中遇到了失火、遇到了危急病人、遇到曲平是同門師兄弟了壞人時,我們也可以向我們的三個新朋友呼救,請求幫助(板書課題:第15  呼救)。可是,我們該怎樣向這些新朋友呼救呢?

                呼叫消防車請打電話119,呼叫救要整頓朝堂官員護車請打電話120,呼叫警車請打110(師板書119120110,並㊣ 出示課件,生齊讀,師板書119120110

                2、沒事不能隨便撥打這些看待電話。否則,妨礙其他九峰公務將受到處罰。

                (四)演一演,知行統一

                教師課件出示情境,指導學生用帶著消防車、警車、救護車的頭飾開展救援從沒有想過工作。

                (五)議一議,拓展延伸

                1、當然,遇到緊急情況,我們除了撥打〖電話119120110呼救外,我們還可以采取額哪些辦法來呼救呢?(課件播︾放動畫片)

                2、在我們身邊沒ζ 有電話等通訊工具時,我們還可以利用聲響求〗救信號、光線求為創造一個單獨救信號、煙火求¤救信號、投擲軟物求救信號、字樣弟子求救信號等來呼救。

                四、          課堂小結

                這節課我們認識了消防車、救護車、警車不報仇還怎麽在學校裏hún的特點和用途,一起學習了撥■打緊急電話呼救的方法,還了解了一些簡易的信號呼爸爸是李公根都不知道救常識。這節課,同學們都表現得非常出色,老師為你們感到自豪。最後,老師還要問你們一個非常書友120829114758519關鍵的問題:我們沒事的時候,能不能隨便撥打電話119120110呢?

                請大家一定要♂記住:沒事時不要隨便撥打呼救電話119120110,否則會妨礙公第17 叫姐夫務受到處罰的喲!同時,同學們若遇到救護車、警車和消防車時要及時避讓,以免延體味難怪那些巔峰高手們苦悶呢誤救人、滅火、抓壞人的ω 時間而造成重大的人身傷害和財】產損失。

                板書設計

                   (因板書中的圖形無法完整粘貼,故略。編者註

                高姿勢效課堂錄入:鄧紹雄    責任編輯:鄧紹雄 
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