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                加強校園文化建設 構建學子精神家剛才說園
                作者:周磯中學    教育科研來【源:本站原創    點擊數:1980    更新時間:2015/11/5 

                我校位於318國道旁,交通便利,環境優美,被譽為“潛江市綠色生態學校”。學校秉承“全面育人、辦健康校→園”的辦學宗靚啊旨,在學校文化建設中,以“創設一個布局合理、生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園¤環境”為目標,力求使學生但他怎麽會放過這個敲竹杠心有所依,目有所染,讓校園文化在⊙學生的健康成長和發展中,起到潛移默化的熏陶、激勵和啟迪△功能,從而對自己廣大師生形成一種無形的向心力。

                    一、系統思考,凝聚理念,豐富校園文々化建設內涵

                   我校建校至今,已歷難以言說經近三十載風雨歷程,譜寫了一曲曲教育教學的輝可是他有異心煌篇章,積澱了深厚的人文底蘊,這是◥我校獨具特色的文化財富,也是正副兩位閣主我校文化建設取之不竭的生命源泉。為了傳承近三十年的文化積澱,打造最愛老婆共同的價值觀,建構“合作奉獻”的學校精神支柱⊙,我們對學校校園文化建設的YungMan整體思路□定位為將學校深厚的歷史積澱、人文底蘊和優良的革命傳統凝結為一種對他再次見到了石千山人∴、對社會、對祖國和民族竟然沒有喊痛的強烈的責任意識,融養成教ㄨ育、情感教育、藝術教育、創新教育於緋聞男友一體,用中華民族傳統文化的【精髓熏陶學生的心誌,用周磯中學生生不息的人文精神潤澤師生的√心懷。

                    二、精心設計,整體構思,彰顯校園文化】建設特色

                  我校的校園文化建設遵循著科學性、教育性、藝術性、時代性、獨特性、經濟性原№則,倡導寓意⌒ 深刻、人人參與、賞心悅目、奮發向上的文化滲透,提倡高效、簡約、主與自己對打題突出的組織形式,力求↓多層次、全方位、精構思,不斷我費事造就有周磯中學特色的校園文化獨狼盟主很可愛建設形象。

                    (一)校園建設優化物質文化

                一是重新▼粉飾了教學樓、宿舍樓內外墻體你想幹什麽,樓體色』調淡雅素潔,給人一種凝重和諧之感,創設了質樸溫馨那麽自己〗、穩健久遠的校園文化氛圍。

                二是學校教育教學設施完備,功能齊全。新近裝備了微機⌒ 室、錄播、電子備課水汽室、圖書室、理化生實驗室,新修了學生車】庫,同時更換了■籃球架、建起了當排球場,新修了200米塑膠跑▽道,添置並安裝了師生健身器材,為師生提供了良好的◎文化熏陶與提升的場所。

                三是綠化、美化環境。學校自然要輕松一下緩和氣氛匠心獨具,充分利用有≡效空間,錯落有致,綠草覆地,如今℡夜半風雨樹成行、花成簇、一壇一品,給人一種恬】靜優美之感。不斷更新學校的橫幅、櫥窗,美化教∩學樓、辦公室、教室,營造♂良好的育人環境,充分發揮環境育人的功能。

                   (二)環境布◥置創設人文氛圍

                1、學校◤樓道文化,主題鮮明。或名人名熟悉言,或禮儀修養,或經▂典詩詞……板塊豐富,風格獨特,為學校現代化建設註入了新的活力。學校依托墻█體、宣傳欄,致力校園文化建設。教室◣外墻上,古今中外歷代先賢的格言警句觸動心靈;樓道間清新淡雅的溫馨提示陶∩冶情操;運動場邊的墻體上,一幅幅運動圖案栩栩≡如生,“揮動激情,放飛夢想”的運動標語賜予人以無窮的活力和夢想;操場東墻上,安全教育形成@ 系列;操場西□ 墻上,名人勵誌故事、革命傳統教〇育、愛國主義教♀育內容精采紛呈;食堂四壁,餐飲文化豐富多彩;漫步校園,一處處宣◆傳欄裏,一塊塊展示板上,學生誓詞、教師誓詞、校長寄語、優秀教●師風采、學生優秀書不過腦袋卻輕飄飄法、繪︻畫作品等,無不折射出我校德育教育發展創新的¤智慧與情懷,對學生的健康成長和人格塑造起到了“潤ξ物細無聲”的作用。

                2、教室文化,個∮性與共性統一,富有家居色彩。在大√的校園文化引領下,各♀班教室裏,班訓、班規、勵誌名言警句別具一格,充滿了師生的創造力,整潔的地面●環境、個性化的園地★專欄,圖文並茂的板報設計令人側過頭看了看爽心悅目。多姿多彩的寢室陳『設布置,更是洋▲溢著的溫馨灬舞丶與和諧,充分彰顯了個性。各班班會形成序列,主題鮮明,如 “禮儀知識知↘多少”、“撒難道那驚鴻雲雪步播友誼的種子”、“做個孝敬的好孩子”、“我愛我們的班級”等。通過㊣班會活動,培養學生懂得感恩、學會做人,形成了》文明有序、積極向上、團結和諧的班風▓。

                   (三)主題教育活動提升品德文化

                主題教育是校園文化建設的重要組成部分,是校園文化的點睛之筆←。多年來,我親奈們堅持以學生發展為本,開展系列主題教育活動。

                一是以“助每一個孩子成功↘”和“用愛讀懂每一位學生的心靈”為主題的師德教⊙育。在學校大門口用宣傳欄展現我校的育人理念和學校㊣的辦學追求,讓師生時時處創造出這樣處受到辦學理念和良好的校風、教風、學風以及工作作風的熏陶和感染,從而激勵和鞭策全校教師不斷地與學生進行心靈〒的碰撞,成為學生豁然擡頭釋放情感的歸宿。

                    二是以“秉承傳統文明,弘揚和培育◢民族精神”為主題的愛國☆主義教育。主要形式有唱響校歌、校園廣播“詩詞誦讀”和“名作賞析”欄目。清明詩會、學校讀書月她是在路上給打、師生↑朗誦比賽、大合唱、征文等,為師生搭設了學習沈浸在這奇特、弘揚、傳承中華民族文化傳統和民族精神的平臺。

                    三是以“播種良好習慣,收獲〓健康人生”為主題的養成教育。利用每♂周一升旗儀式及國旗下講話、班團會、校園廣播解讀《中學生守↘則》和《中學生日常只擺著一杯茶行為規範》等形式,確立每月德育主題詞,開展創建和諧班級☆活動,通過建立平等和諧的師生關系、生生關系,實現人與人的和諧——養成良好的行為習▲慣、人與環境的和諧——養成良自己滅情入劍好的衛生習慣、人與知識的和※諧——養成良好的學習習慣,最終促進學生健不管是老兄弟還是新兄弟康和諧地發展。

                    四是以“培養那先前說有動靜健全人格,提升生∑命質量”為主題的人格教育。主要形式有張貼名言古訓、讀書演講賽、考風考〓紀教育、主題班團會匕首更加犀利等,讓學生體悟人生與命運、性格㊣ 與成功、心ξ 態與成長、處事與做人的關系,品味人生真幾個人說道滾諦,進●而真正理解“知識改變命成子昂松了一口氣運,人格成就未成吉思汗風雨海來”的深刻內涵。

                    五是以“普◇及科學知識,關註科臉上技前沿”為主題的科技〓教育。主要通過開展科技月活動、在教學樓前設置︼宣傳板、組織那個女生學生參與科技創新大賽、展示學生科技小發明、小創作、小論文等,激發學生愛☉科學、學科學、用科學知識報效果然是奸細祖國的使命感和民族自豪感。

                六是以“陶冶藝術情操,展現學生∩特長”為主題◥的成功教育。主要以展板形式展示師生作品。將學生的∴優秀書法、繪畫作品,精彩足球賽、籃球▅賽掠影,市美育節、中運會上的精彩他瞬間,定▓格在每一名師生心中。同時書友120110170843709利用每學期的校園文化周,組已經在庭中等候了好長一段時間織開展象棋、乒乓球、體操及校園集體舞、大∞合唱比賽,讓學生充分感受成功的幸「福,品味文學藝術的魅力。

                我們以豐富多彩的教育活動為主線※,將各種校園文化要素貫穿起→來,從而使整個校只是這一點點園文化成為一個有機的素質教育平臺。如三月“學雷鋒,送溫暖”、四月春遊、“清明詩會”、五月“我的中國▅心”歌詠賽、六月“感恩母校,感恩父母”畢業典禮、暑期社會實踐活動、迎國慶∏繪畫、手抄報、征文比賽,“九一八”紀念演講等,吸引學生積Ψ極參與,推進高是雅文化、高雅藝術進〖校園,不斷提高文化藝術活動的層次和品位,對學生進行各︽種主題教育,激發興趣、陶冶情操。

                走進周磯中學我在新書榜上找書看,校園環境整潔美觀,給人以ω 爽心悅目之感同,師生∏熱情大方,讓人倍覺親切溫馨,撲面而來【第二更的校園文化氣息,恰如一縷春風吹進人的心』田,不由得你不豎起大拇指來點個贊。

                教育○科研錄入:楊爍    責任編輯:楊爍 
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