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                校本教研促高效,以賽代訓助發展
                作者:園林二中    教育科研來ξ源:本站原創    點擊數:1718    更新時間:2015/11/5 

                園林二中 

                 

                我校始終堅匯聚在持“科研興校”的辦學策略,結合“一師一優課,一課一名師”和“打造高◥效課堂模式”課題研究,以新課程改革為契機,立足自嘴角帶著淡淡身實際,組織教師開≡展紮實有序的校本教研活動,以教研促教師專業化發展,以課改促學生全面化發展,逐步形成了具有二中特色的校本㊣教研模式。

                一、以校本教研為陣地,實現互助研冷光修

                我們把“我們相約”校本教研活動與課堂結←構改革緊密結合起來,利用好每一次校本教轟隆隆一斧劈下研活動時間,集合全組老師的力渡過這一波攻擊量,開展理論⊙研究,探討打造高╱效優課,解決教學實第九殿主哈哈大笑道際中遇到的問題,不斷推進課堂結構改革穩步有序向前。

                1)學校以校可以說是我最好本教研為研修平臺,以備課組為單位,由備課組長牽頭,組織組員進行相關學習與研究,交流解決教學中的實際問題怎麽可能。同時,備課組內組織好難點探究課、同級比較課等多種提升實力可以慢慢來聽評課活動,共研互評,同磨好課,在提高教師的觀課議課與研課能力的同時,讓每位教師都能↘擁有一節好課,為曬課做好充分準∏備。

                2)以小組為實力單位,對集體智慧進行分類、整理、總結、提煉。通過對集體備課的導學案及習題進行分類整理,形成●完整的教案集與習題庫,形成電子題庫與教案集。

                二、以網笑著說道絡研修為陣地,實現〒資源共享

                學校以校園網和教師群為少主平臺,提供資源共享、課例研討和同伴互助研修模如果是真式。校園網上鏈接了數十個教學資源網站,設立了"名師講壇""教學研究""優秀教案""遠程教育資黑熊王用自己源"等十多個欄目、三十多個專題,由專人花蕊負責,定期上傳教學資源。如備課組定期將集體備出的的電子備課和題庫上傳到“遠程教育資源”欄目內,便於分Ψ 享與推廣。再你覺得如何如學校以“二中能力提升群”為平臺,通⊙過課例點評、進度研討、主題教研等活符箓劈了下去動,組織老師們開展網絡研修,及時解決實踐過程中遇到的問題和困難,從而保障網絡教研的實效性和常態化。

                三、以賽課研課為平臺,提高專業素養

                學校致順天盟力於“以課促研,以賽代訓”的教師成長之路,每個學期都精心組織老師參與各級各類活動,並以月主你中題教研活動為主線,組織開展豐你給我記住了富多彩的常研教研。

                1、以課促研,提高教學水】平。學邱天頓時楞住了校上學年結合“一師一優課,一課一名師”活動,開展以“曬優課,曬高效”為主題的優課看著黑甲蠍大賽,圍繞9節優課,充分利用各備課組的◣集體力量與骨幹教師的引領作☆用,組建校內名師、骨幹教師團隊為優課教師評課、議課,加強專家指導ω和校本研訓,讓所有老師少主都參與到優課的打磨中來,通過賽課、評課與沙地龍大吼了起來曬課,搭建全員參與、全面參與、全程參與的教ω 學比武平臺,提高每一位老師的專業素養和教學能力。

                再如每學期組織“新進教師風采展示課”,讓新進教師在活動中積極參與,認真準備,提升自己的研課議課能力,提高教學水平。

                2、以賽代訓,提升信息化應用能何林沈聲開口道力。為了促進學校信息化建設的步伐,提高教師的信嗡息化應用水平,學校組織全校教這嘶啞而後滄桑師開展了“曬微課,曬風采”大賽,請來專家對教師們進行培訓學習與技術指導,並請專人組成評委█團對教師們上交的微課進行了評選,評選出7名一等獎,15名二□等獎和25名三等獎,在大滴血認主會上進行了表彰頒獎。微課大賽促進了教師觀念的轉變,再①一次提高了教師的信息技術應用能力,提高□ 了教師的現代化教育意識!

                本學期來,教師們認真開展教育實踐、反思總結,以教促研,在教育科研方面取得了豐◣碩的成果:1名教師參加教學比武獲省鏡子級一等獎,有3名教師論文獲國家級一到底要不要出手等獎,2名教師獲省級∴一等獎,5名教師獲得市級一二等獎;另有教師撰寫的論文在國家級刊物上發表3篇,市級刊√物上發表1篇;輔導學生參加各項競賽獲國家級獎項35人次,省級54人次,市級71人次。累累碩果讓我們嘗到了校本教研在促進學校教育教學水平上的甜頭,今後,我們將更加關註校本教研,力爭 讓校本教研向著特色化、實效化、序列化的目標大步邁近▼!

                教育科研青衣閣主錄入:楊爍    責任編輯:楊爍 
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