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                潛江市教育學▓會簡報2019年第3期(反饋主㊣編審稿意見 組織現場改稿工】作)

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                            潛江市教↓育學會簡報2019年第3期(反饋主編審稿意見咦 組織現場改稿工作)
                            作者:鄧紹雄    教育信≡息來源:本站原創    點擊數:1142    更新時間:2019/4/11 






                            反饋主編審稿意見  組織現場改稿工作

                            ——地方課程《湖北文化——潛江篇》編撰工作進入新階段


                            (通訊員 鄧紹雄 報道)3月下旬至4月初,市情教育地方課╳程《湖北文化——潛江篇》總主編、副總主編、執行主編等領導,對各分冊∩所編6冊初稿進行了認真審稿。49日,編委會★組織全體成員30余人,在潛江市開始教學研究室五樓學術報告廳進行◣了主編審稿情況反饋及現場改稿工作。市教研室主任、副總主編兼執行主編劉謙君到會並提要求,市教育學會副會長兼秘≡書長、副總主編兼執行主編鄧紹△雄主持審改工作。


                            首先,主持人明確了本次審改工作的目的和原則。其工作目遠古神域的是“兩提高”,即提高工●作質量,提高工作效率。工@作原則是“兩消滅”,即徹底消滅顯性問題,努ξ 力消滅隱性問題。接著,劉謙君主任提出了工作要求。他強調,要高度重視,確保質量,按照“三性”(科學性、規範性、時代性),搞好修改。然後,市青少年活動中心副主任、特邀責任編輯高支芳,轉達了其我第九寶殿還是可以支持你他幾位總、副主編》的審稿意見,同時將本人意見作了詳細反饋,從內容到形式,從格▃式到體例,從文字到標點,從插圖到思考題等方╱面,作嗤了專業性的解說。


                            分冊主編根據安排,帶領本冊編此時靈魂之力竟然和仙府隔絕了委成員,采取五人共商『共改模式,“一課一議,一課一改”的辦法進行,逐項逐︽課消化各位總主編的意見,當場討論形成組內共識,然後由一人操作,直接在電腦上修改,大大提高了改稿▲效率。當日,《潛江文學藝術》組已完成改稿╲任務。《潛江風景名勝》組、《潛江人〒物故事》組發揚連續作戰精神,工作到深夜九點多鐘才下火線。

                            這次卐審改工作任務的完成,標誌著我市地方課程《湖北文化——潛江篇》的編↙撰工作已進入一個新的階段。



                            教育信息錄入:鄧紹雄    責任編輯:鄧紹雄